提到人才培养，离不开职业教育。近几年，在国家政策扶持下，资金投入支撑下，职业教育大火。面对“新质生产力”的出现，职业教育应该如何进行呢？

随着经济不断发展，企业对于高技能型人才的需求日益增多。在市场上人才供需不平衡的情况下，职业教育另辟蹊径，缓解了人才稀缺的问题。可以说，职业教育提高了人才的综合素质与核心竞争力，大大促进了就业。

近几年，新兴行业和技术的崛起，给就业市场带来了无限可能；数字化转型大势所趋，为众多传统行业求职者带来了新机遇。在这样的背景下，了解和把握未来的就业情况，对于个人职业发展具有重要意义。

新时代以来，我国职业教育实现了新的历史跨越，明确了职业教育与普通教育的同等地位，突出了职业教育以就业为目标导向，持续深化产教融合、校企合作等。

随着“两会”的召开，“新质生产力”这一关键词被提出，而数字经济是新质生产力的重要内容。当前，我国正加速发展新质生产力。发展新质生产力的特点是创新，关键在质优。“新”指的是新技术、新经济、新业态下的生产力，“质”则指的是以实现科技自立自强的关键性颠覆性技术突破而产生的生产力。

在IT行业深耕27年的八维学校，一直紧随时代行业发展潮流的变化，凭借着完备的课程体系和教学方案，始终坚持"以市场需求为导向，以岗位要求为标准，以优质就业为目标"三大原则，在解密数字化技术背后的发展趋势的同时，开启学子数字技术人生。

八维学校深耕IT职业教育领域27年来，精准把握时代脉搏，了解互联网行业中的热门赛道，根据岗位需求，合理划分岗位职责，并靶向培养学生职业技能，迎接技术发展挑战打造数字化技术实战精英人才。

八维学校作为一家以培训IT行业职业技能的教育培训学校，凭借着丰富的职教经验、以及高强度的企业合作资源，自建校以来，一直以数字化专业技术培训、培养复合型技能人才为主，构筑人才成长的智慧平台，助推IT行业高质量发展，带领学子走进IT行业前沿职业道路。

八维教育作为一家在互联网职业教育界深耕27载的教育培训学校，拥有丰富职教经验、以及企业合作资源的互联网职业教育集团，一直非常关注互联网人才的培养问题，在揭示数字化技术发展趋势的同时，开启打造创新技术人才培养计划，带领学子走进数字化时代前沿职业道路。

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