对于人才而言，“知识”与“能力”代表了个人的综合素质和专业实力。这不仅仅是二者简单相加，而是它们相互结合、相互促进所产生的倍增效益。“知识”与“能力”相结合，融入到工作环节中，既充分激活理论知识，又突出放大人才技能，表现出“知识×能力”的乘数效应。

众所周知，近两年AI发展速度迅猛，势如破竹，带来了一系列的变革，其中职业方面的改变引人注目。在人类历史的每一次技术革新浪潮中，尽管某些职业和个体可能会受到不同程度的挑战，但总体来说，这些变革为职场人群带来了更大的福利。

众所周知，现阶段国内产业正在加快转型升级，智能化水平正在不断提升，这得益于数字技术的突破，以及宏观环境的整体利好。相应的，职业发展也会受到影响，随着数字技术的深入应用，绝大多数企业已经开始进行了数字化转型。

2024年，随着国内数字化转型升级陆续推进，数字化技术不断深入应用，人工智能方兴未艾，新就业形态快速发展，毕业生们的就业选择也更加多元，对于数字技术的追求也持续加深。对比两年的就业信息，共同点在于随着数字经济的发展，数字技术类的岗位占比不断增大，而企业对于人才的需求也在持续扩大，在行业中出现了一批又一批发展好、薪资高的数字岗位。

2023年国内经济进入恢复期，在新的环境下，多数毕业生对就业市场及经济形势有更清晰的认知，更倾向于抓住现有工作机会，就业比例大大上升。

立足于培养符合时代所需的数字化技能人才培训28载的八维教育，主张创新教育，从兴趣出发，相较于其他学校传统的教学方法，从开设的专业、课程内容的设置、岗位就业的服务上，都顺应着时代发展潮流，在不断传播知识的过程中，始终"以优质就业为目标"，专注于实战能力的提升、数据思维的培养，提升学生综合能力，从低端劳动者升级为拥有更高技术含量的高端技能型人才，让所有人都能通过教育学习最新的IT知识，获得未来的发展力，从而时刻洞悉数字化行业领域发展趋势拔升学子技能含金量。

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立足于培养符合时代所需的数字化技能人才培训28载的八维教育，主张创新教育，从兴趣出发，相较于其他学校传统的教学方法，从开设的专业、课程内容的设置、岗位就业的服务上，都顺应着时代发展潮流，2024年八维教育顺势而为，精进云计算专业，全面上线20.0课程体系，通过“四阶十月全项目”进行更新迭代，知识点由浅入深，从易到难，打造学生核心竞争力。

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近年来，数字化转型浪潮遍布各类企业，智能制造更是成为制造业的新引擎，大数据、人工智能、云计算则持续引领技术革命的风向标。尤其是“新质生产力”的提出更是将数字化技术发展推上了新台阶。