八维学校数字化教育引领未来数字化潮流新风向

　　随着智能化的普及，人工智能、大数据、云计算、区块链等技术开始"出圈"，这在一定程度上改变了行业对于数字化人才的需求方向，传统行业不断被颠覆，新兴行业层出不穷，在各行各业数字化转型浪潮迭起下，数字经济已成为驱动我国经济发展的关键力量，数字经济的迅速发展，企业对于数字化人才的要求和需求都在提升，从办公自动化、供应链数智化，到居家办公、灵活就业……企业在变革，职场结构也在更新，互联网为年轻人提供了多样化工作模式和薪酬来源。

　　在这样的背景下，与经济、社会发展息息相关的职业教育迎来了发展拐点。从单一的追求扩大教育规模，转变为提升教育质量和培养高素质数字化人才。如果还像十几年前一样只追求人才技能的培养恐怕不能支撑当前社会发展对于数字化人才的需要。因此，职业教育必须打破传统教育思维，主动转变人才培养方式，培养更多国家、行业和企业需要的复合型高素质应用数字化人才。

　　基于对技术行业发展趋势的深刻洞察，作为培养技能型人才的主阵地的八维学校更是感同身受，为满足学生们快速实现自我价值的需求，根据行业技术的更新迭代，拥有十五大专业，如网站工程、网络工程、物联网、大数据、全栈开发、云计算、移动通信、人工智能、互联网运营管理以及传媒等，皆是与数字化紧密相关的热门专业。

　　八维学校深耕28年，紧跟市场潮流，紧随国家政策，风口在哪里，我们就把专业布局在哪里；需求在哪里，我们就把人才培养方向定在哪里。多年来，为我国互联网行业输送了大批优秀的人才，从2021年至今，学生就业人数不断攀升，好消息频传。这都有赖于八维学校"靶向培养、精准就业"的教学模型，让学子们一次次把握机遇，赶做时代的弄潮儿。

　　为了确保学生能够学以致用，八维学校的课程体系每年至少更新一次。比如，在20.0课程体系中，专业阶段的设计目标是务实基础，掌握原理，也就是扎实的基本功，保证在以后的工作中，能够有解决问题的思路。

　　专业高级要能够解决企业级别的模块开发，在实训阶段的时候，就要求学生能够有企业级项目上线。也就是说，20.0课程体系的最终定位是，培养能够做企业级上线项目的学生！

　　20.0课程体系，将热门技术融入教学内容，对标名企岗位的能力要求。将关键的"提薪点"核心技术放入能力模型中，通过高强度的针对性训练，让学生的技术能力胜任岗位，在学生具备了扎实熟练的专业技术能力之外，八维职业学校还关注学生的职场软实力，面试巧实力等综合能力。

　　课程体系的开发和更新依据目标原则（即以市场需求为导向，以岗位要求为标准，以优质就业为目标）、成就原则（即成就驱动教学法）及效率原则（即强化、专注、激励）。

　　三大原则让课程从市场定位出发，直通企业用人需求，从学习本质上唤醒学生充分发挥学生主体作用，通过单科精进、知识强化和成就驱动教学确保学生学的会，学的透，学的精。

　　互联网行业的新技术、新应用不断更新升级，八维职业学校根据行业的最新动态与趋势，紧随时代发展、技术潮流，不断调整教学内容，进行课程体系的更新升级，做到所授技能是最新鲜、应用最广的，助力学生走在技术前沿，更具竞争优势。

　　八维学校，给到你进入热门的互联网行业的机会，授予学子强大的能力，助学子在优质岗位上，获得长足的发展！未来，八维学校还将继续与时代同行，汇聚一切优势和力量为学子们提供更好的资源和更前沿的技术，助力学子拥抱更加灿烂的明天。