八维教育开展多样化教学培养市场需求的高素质复合型技能人才

　　随着数字经济的发展，将诞生新的就业形态。根据百度百科解释，从生产力的角度来看，“新就业形态”是指新一轮工业革命带动的智能化、数字化、信息化的工作模式；从生产关系角度来看，“新就业形态”是指伴随着互联网技术进步与大众消费升级出现的去雇主化、平台化的就业模式。而这种新就业形态，具有容量大、门槛低、灵活性强等特征，为人们创造了更多就业机会。

　　数字经济的发展虽然创造了就业机会，但也让市场中出现“人才贫瘠”的现象。数字经济对就业造成的深刻影响，让人不禁感慨“学好数字技术就能走遍天下”，曾经的“数字技术离我们还很遥远”这句话放在当下，早已行不通。

　　八维教育专注提升学生职业技能已有二十八年时间，通过挖潜能、找定位、发展特长等方式，有针对性地开展多样化教学。帮助学生锻造“硬实力、软实力、巧实力”。在28年的时间中，开设了人工智能、大数据、物联网、云计算、游戏等“十五大专业”，通过优化升级，先后推出了国际新媒体、鸿蒙相关课程。课程体系研发紧跟国家发展步伐，以“帮助学生高质量就业”为核心，培养面向现代化、信息化、智能化产业发展需求的高素质复合型技能人才。

　　八维教育在培养人才的过程中，充分结合数字经济发展需求，且课程内容坚持每年一更新，靶向培养学子数字化应用与创新能力。同时，八维仍在持续加大研发、教学等方面投入，助力数字人才培养；坚持“校企合作”与“产教融合”，携手多个企业，结合真实企业项目案例，共同培养理论与技能兼备的复合型数字人才。

　　八维教育通过“产教融合”、“校企合作”、“学生自主管理”、“单科精进，串行排课”等创新教育模式，为学生提供多样化的学习路径，通过建设“实训项目库”丰富学生学习资源，将技能知识落地，促进学生持续学习和全面发展，以适应不断变化的市场和技术环境。

　　数字经济发展离不开数字人才在背后助推，而数字人才的发展离不开教育在背后作为坚强的后盾。让孩子学习数字技能，眼下是学习，实则是长远的投资。这不仅是投资孩子的前程，更是投资他的人生，为他谋划一个幸福的未来。