八维教育培养数字人才提高学生数字实战能力义不容辞

　　数字技术在我国，已经发展多年并取得了突破性的进展，数字化也已经成为社会发展的重要特征。可以说，当下与“数字”相关的关键词屡见不鲜，但对于一些学生和家长来讲，是否要选择与“数字”相关的专业和岗位仍然有疑问。

　　其实数字人才的培养已经是国家、社会各界共同关注的焦点，涉及到每一个人。数字化时代，技术日新月异。每个人，都应该不断加强数字技能的学习，提升数字素养，懂得驾驭新技术、新知识，让自己紧跟时代的洪流，

　　八维教育通过深入调研发现：多年来，招聘市场对数字人才的要求越来越高，尤其是对精通数字技术的复合型人才需求量会大大增加。所以，八维在发展中，始终将“紧跟市场发展”作为教学创新、课程研发的主要理念，配合创新教育模式形成了“以市场需求为导向，以岗位要求为标准，以优质就业为目标”的课程体系开发原则，陆续开设了“十五大专业”，包括人工智能、物联网、大数据、云计算、传媒等专业。主张创新教育模式，从兴趣出发，让想从事数字工作的年轻人有更多的选择。

　　八维教育创新教学模式贯彻始终，“产教融合”、“校企合作”、“学生自主管理”、“单科精进，串行排课”等模式让学生综合发展，不断增强“软实力”。

　　八维教育“实训项目库”以国家政策、行业技术、社会应用为出发点，将数字技术与实际问题相结合，不断缩小理论知识与技术实际应用之间的距离，形成标准化教学模式，系统培养数字人才，提高学生数字实战能力。

　　2024年八维教育“20.0课程体系”上线，与八维众多专业结合，制定了数字领域高技能人才培育计划，构建多层次的“数字工匠”人才培育体系。建立学习激励机制，增强学生学习的主动性和积极性，优化各专业职业技能等级标准，完善人才评价体系，更好地为企业输送人才。