他山之石丨创新创业教育“三三三”生态系统的建构(一)

　　在我国“大众创业、万众创新”的时代背景下，南华大学运用生态学和系统论的观点与方法，通过优化组织支撑、资源服务、制度引导“三维一体”环境系统，建构创意培养、创新实践、创业孵化“三创融合”教育体系，打造高校、政府部门、社会“三方协同”育人共同体，构建了地方高校创新创业教育“三三三”生态系统，在实际应用中发挥了催生动力、激发活力、凝聚合力和提高效能的积极作用，具有示范性和推广应用价值。

　　创新创业教育是一项复杂的生态系统工程，其内部诸要素之间相互联系、相互作用，也与系统外部环境进行着物质信息的更新与交换。但过往地方高校长期存在对创新创业诸要素系统化整合不足、教学体系与现实需求脱节的问题，导致创新创业教育未能真正发挥应有作用。因而,以系统化视角重新审视创新创业教育，系统整合创新创业教育诸要素和资源，构建形成共建、共享、共赢的创新创业教育生态系统,提升创新型人才培养能力，已成为当前地方高校创新创业教育亟待解决的关键问题。

　　自2007年以来，南华大学紧跟时代步伐，坚持解放思想、更新理念，致力于培养学生创新创业意识，提升学生创新创业能力，激发教师开展创新创业教育热情，营造崇尚创新创业氛围，努力推进创新创业教育改革与实践：在省内高校率先成立创新创业专业，制定了专业教育与创新创业教育有机融合的人才培养方案，出台了一系列制度和服务措施，并积累了丰富的实践经验。

　　来源：《中国教育报》。作者：南华大学副校长刘升学，南华大学机关党委书记 彭仲生，南华大学团委书记 李海洋，南华大学高教所主任 罗筑华