八维学校：深耕产教融合，拒绝“纸上谈兵”，紧扣新质生产力发展需求，摒弃简单的“增设课程”模式，以产教融合为核心，搭建起人才培养的“快车道”：

数字经济被视为新质生产力的重要组成部分，受到国家层面高度重视。国务院常务会议明确指出，必须从全局的角度充分认识到推动数字经济高质量发展的重要性，并提出了促进数字技术和实体经济深度融合的战略方针，旨在推进数字产业化和产业数字化进程。数字经济以数据要素的采集预加工、新创基础软硬和底层通信设备为上游基石，以大数据平台、电子信息制造业，软件与信息服务业为中间承托，大数据、云计算、人工智能等核心技术赋能。

人才是第一资源，是发展新质生产力的关键也是数字经济做大做优做强的有力支撑。但在发展过程中，数字人才也出现了一些短板。比如，数字人才数量不足、人才素质与产业相关岗位需求不匹配、关键核心领域创新能力不强等问题。 八维通过创新教育模式，紧随时代发展。洞悉企业用人需求的同时帮助学生提升数字技能，开设了云计算、物联网、人工智能、大数据、网络工程、网站工程等专业。