八维教育创新管理制度硬性措施让学生学有所成

　　为确保学校各项工作规范、优质、高效的开展，确保教育目标的实现，八维构建了由学生综合积分、教职工绩效考核、综合考试制度三项硬措施；组织激励、成就驱动、尊师爱校三项软措施；以培养学生的三大价值即能力价值、资源价值、素养价值为目标的3×3管理体系。

　　以学生综合积分为核心的严格的学生管理制度体系，目的在于以严格管理和优质教育规范学生的日常行为、促进学生个人修养的不断完善；

　　以绩效考核为核心的教职工管理体系，目的在于规范教职工的工作行为、规范各项工作的工作流程与工作标准，不断提升工作效率与工作质量；

　　八维实施了由理论测试、技能测试、素质测试构成的综合考试制度，即学生每一门课程或每一个阶段的学习完全合格后，需通过理论测试、技能测试、素质测试三项考试，三项考试均合格后才能进入下一门课程或下一个阶段的学习，任何一项测试不合格均须重修该门课程或经过复习后重新参加该阶段的综合考试。

　　组织激励：八维设置了完善的包括物质和精神两方面的学生奖励，如优秀班级、优秀团队、优秀学生、学生进步奖等，目的是弘扬正气、激励学生不断进步、树立八维学生的良好形象；

　　成就驱动：目的是能够激发师生的热情，树立积极的心态。这就要求教师要努力在教学过程中不断增强学生信心，培养学生兴趣和学习习惯，让学生产生成就感，用成就来驱动学生自发地不断追求更高的目标。同时通过教师的努力把学生培养成社会的精英就是教师最大的 成就，用成就来驱动教师不断完善和改进自己的教学、追求更高的目标。

　　尊师爱校：八维文化是感恩文化，通过不断完善办学条件、完善教育模式、提高教学水平，通过素质教育即举办丰富多彩的校园活动等措施，营造尊师爱校的氛围、培养学生的感恩意识。

　　八维教育创新的管理制度，不仅可以确保学生对知识的综合运用、知识迁移和拓展能力，另一方面也使得教师提升个人职业素养，确保课程体系和教学目标的落实，帮助学生完成从学生到职业人的角色转变。