八维职业学校：解锁数字技术之门，照亮学子每一步前行之路！

　　随着时代的发展，一部分行业开始进入成熟期，无论是前景还是薪资都开始缓慢增长，但IT行业仍然处于成长期，因为科技是第一生产力，数字化技术的发展使得互联网迸发新活力，无论是发展前景还是薪资水平都在快速增长，数字经济类职业的增长，不仅反映了数字化转型对劳动力市场的影响，也为劳动者提供了更多的就业机会。换而言之，如今数字经济赛道成为当下众多劳动者的选择，尤其是在数字技术的助推下，互联网行业不断升级，衍生出了众多新机遇。对于广大学子来说，要保持对就业市场的敏锐洞察，选择优势专业才是实现个人良好发展的重要前提。

　　此外，数字经济不仅增加了就业岗位，还提高了就业质量。通过数字化技术的应用，许多传统职业和岗位被赋予了新的内涵，提升了劳动者的就业满意度和职业发展前景。据国家第五次全国经济普查结果显示，2023年我国共有数字经济核心产业企业法人单位291.6万个，实现营业收入48.4万亿元。2023年，47%的规模以上企业应用了云计算、物联网、人工智能和工业互联网等数字技术。在绿色能源产业方面，以技术创新带动的产业创新成效显着。2023年新能源汽车产量达到945.8万辆，产量连续9年居全球首位，占全球的比重超过60%。这五年中，信息传输、软件和信息技术服务业从业人员比2018年末增加507万人；科学研究和技术服务业的从业人员五年间增加了517万人，相关从业者数量激增。人员结构的变化，正是我国经济产业结构调整的结果。

　　数字时代瞬息万变，而学生想在这个时代中获得高质量发展，就必须要有应变能力，多年来，八维职业学校始终紧跟时代发展，将前沿技术融合进课程体系中，根据行业技术变化更新迭代；根据时代技术趋势开设十五大专业方向，包含人工智能、大数据、云计算等新兴技术；根据企业需求培养专业人才等，时刻保持与时代同频共振。

　　在数字时代，单纯拥有专业技术并不意味着拥有绝对的核心竞争力，八维职业学校的“三力模型”在打造学生“专长能力”上效果明显，主要分为这三力：打造硬实力，助力学生专业能力提升；打造软实力，助力学生成为“领袖型”人才；打造巧实力，助力学生求职无忧，八维职业学校通过“学生完全自主管理”来助力学生成为“领袖型”人才，学生自主管理，使学生具备“带领团队达成目标”的企业管理者能力，最后在面试的短时间内充分展示自己的硬实力和软实力，这样的“巧实力”同样重要，未来的职场将更加青睐那些技能与技巧并存的复合型人才，八维职业学校要求学生在拓宽知识面的同时，也要注重提升个人的适应性和灵活性。

　　八维职业学校还汇聚各路英才，组建了强大的师资队伍，他们集教学与实战经验于一身，结合八维特色教育模式，让学子紧跟时代发展，不断提升技能，再者八维职业学校注重创新，在“产教融合”、“校企合作”模式助推下，八维职业学校与行业内头部企业进行深入合作，洞察企业发展方向，明确人才需求变化。将行业新技术、企业新需求融入到教学当中，每年更新课程体系，坚持“以市场需求为导向，以岗位要求为标准，以优质就业为目标”的课程体系开发原则，进行课程内容研发，八维职业学校通过特色教育模式，融合前沿技术，大大推动数字人才协同培养，助推产业与教育深度融合，为行业输送人才，帮助学子实现高质量就业！

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