他山之石丨创新创业教育“三三三”生态系统的建构(三)

　　构建创意培养、创新实践、创业孵化

　　“三创融合”教育体系

　　南华大学通过实施创意培养、创新实践、创业孵化“三创融合”的教育活动，激发创新创业教育活力，提升大学生创新创业能力。

　　一是拓展创意培养渠道

　　修订人才培养方案，面向所有学生开设创新创业课程、新生研讨课、专业导论课;鼓励教师在课堂上注重培养学生创意、创新、创业能力，挖掘课程蕴含的创新创业资源;以创新创业社团为载体，通过开展讲座、沙龙等活动，激发学生潜能，培养学生创意思维;每年举办百余场“大学生创意节”“创意讲座”等创意培养活动。

　　二是搭建创新实践平台

　　打造工、医、文三大公共实验平台，面向学生开放共享，做实开放性实验、创新创业竞赛、创新训练项目和科研项目;成立导师工作室，推行导师制，鼓励教师吸纳学生参与科研;设立大学生创新训练计划项目和科研项目;每年遴选和培育50个创新团队入驻大学生创新训练中心，开展创意设计、科技研发、科技竞赛等创新实践活动;举办“互联网+”“挑战杯”等品牌赛事，鼓励有创意的学生参与，确保每个学生在校期间至少参加1项创新实践活动、1项赛事，做到全覆盖。

　　三是强化创业孵化服务

　　创业园每年重点支持科技创新类、互联网+创业类、文化创意类等50个创业项目入园孵化;组建专业服务团队，开展跟踪服务，提供工商注册等一站式服务;指导创业学生申请贷款和各类补贴，每年服务2000余人次。

　　来源：《中国教育报》。作者：南华大学副校长刘升学，南华大学机关党委书记 彭仲生，南华大学团委书记 李海洋，南华大学高教所主任 罗筑华