江苏宿迁八维深耕职业教育，助力学子多元发展

近年来，职业教育发展向好。职校生有着专业技能、实操与创新能力，就业优势明显！近年来，政策、市场齐发力，使得职业教育规模不断扩大，职教理念深入人心。

另外，在数字经济驱动下，数字岗位爆发式增长，数字技能专业不断新增，市场规模不断扩大。

根据产业布局和行业发展需要，职业教育大力发展先进制造等产业需要的新兴专业。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上是职业院校的毕业生。

新质生产力时代，人才向“软”发展新质生产力时代，伴随云计算、大数据、人工智能、区块链、VR/AR、数字孪生、物联网、5G等数字新技术的崛起，企业岗位需求开始侧重“软件”，技术技能人才就需要跟随行业岗位需求，向“软件”发展。

这些人才能够充分利用现代技术、适应现代高端先进设备，成为具有知识快速迭代能力的新型人才，所以当前人才需要升级为新质技术技能人才。其次，新质生产力时代，产业技术快速迭代，单一重复劳动的岗位开始减少，拥有核心技能的个性化岗位开始增加。数字岗位更注重求职者的实操技能，以及解决问题的能力。

江苏宿迁八维先后成立了“十五大专业”，帮助众多学子通过IT职业教育实现高质量就业。通过培养学生“硬实力、软实力、巧实力”，让学生不仅具有硬技能也具有创新的思维、强大的学习力、解决问题的能力等。

硬实力：一直以来，江苏宿迁八维坚持“以市场需求为导向，以岗位要求为标准，以优质就业为目标”的课程体系开发原则。通过课程升级融合市场前沿技术，配合“双师型”师资将知识传递给学生，并且通过强大的项目实训，分阶段将技能落地，让学生真刀真枪上项目，踏踏实实练技能。

软实力：在校园中，通过举办各式活动，让学生走上舞台，打开思路，解放天性，提升自己的管理能力、带团队的能力，以及沟通表达能力等。另外，通过“乐定生法则”、“正确归因”、“潜力无限”等核心文化，提升学生意识水平。

巧实力：将硬实力与软实力进行了巧妙结合，强化了学生的优势，弥补了学生的劣势。通过提升综合素养让学生在求职、述职等职场环境中脱颖而出，充分展现自身能力。中、高考的初衷是要把不同类型的学生，分配到适合的赛道上，帮助他们挖掘自身潜力，展示个体优势。

所以，学生及家长不必执着于普通教育，能够在未来实现高质量就业的才是好教育。职业教育赛道既能给予学生精深技能的机会，也能提供升学深造的机会，可谓一举多得，让孩子充分展示自我，多元发展才更能赢得未来！