八维深耕职业教育28年，相继开设了云计算、人工智能、物联网、大数据等十五大专业，紧随时代发展，立足于培养符合时代所需的数字技能人才，始终以实现“全员两万薪”为就业目标。 多年来帮助众多学子实现高质量就业，不断向“全员两万薪”就业目标冲击。八月份，在全体八维人的努力下，9个当期班均薪14000元以上就业;14个班级提前考核，30天内完成就业。有28名学生20000元以上薪资就业，26名学生18000-19999元区间就业，45名学生15000-17999元以上薪资就业，102名学生12000-14999元薪资区间就业......

在互联网教育行业深耕28年的八维教育，紧随行业发展趋势，开设了十五大专业，包括云计算、大数据、人工智能、物联网、国际新媒体、游戏等，均是发展前景广阔、市场需求量大的高精尖专业，满足各类学子提升自己的需求，助力他们在职场上获得更多的主动权。 此外，八维还采取“学生完全自主管理”的模式全面提升学生的综合素质。通过举办各种社团活动、比赛等，让学生走出教室，打开思路，提升自己的管理能力、团队合作、沟通表达能力等。并通过“乐定生法则、正确归因、潜力无限”等八维文化，提升学生意识水平。学生在综合能力的加持下，也会更快、更好地在求职中脱颖而出。

八维教育共设有15个经市场调研后精选的专业，即云计算、物联网、大数据、传媒等，旨在全面提升学生的专业技能与综合素质。这些课程能帮助学生掌握前沿技术与知识，为职业发展打下坚实基础，并在各自领域内脱颖而出。无论学生对技术创新、创意设计还是媒体运营感兴趣，八维教育都能提供相应的学习平台和支持。

八维教育深耕IT职业教育领域，秉持着“以市场需求为导向，以岗位要求为标准，以优质就业为目标”的课程体系开发原则，紧跟时代步伐，以“帮助学生高质量就业”为核心，培养面向现代化、信息化、智能化产业发展需求的高素质复合型技能人才。 在二十八年的时间里，陆续开设了人工智能、大数据、物联网、云计算、游戏等十五大专业，通过优化升级，先后成立了国际新媒体专业，推出了鸿蒙相关课程。 通过“产教融合”、“校企合作”、“学生自主管理”、“单科精进，串行排课”等创新教育模式，为学生提供多样化的学习路径。

八维教育立足于培养符合时代所需的数字技能人才，紧随数字中国建设步伐，开设云计算、人工智能、物联网、大数据、网站工程、网络工程等十五大专业，帮助众多学子在数字时代重塑自我。 教学模式创新独特，实训课程锚定前沿行业、前沿技术、前沿项目，为广大学子提供了多元化的发展路径。庞大的实训项目库，囊括了众多紧跟市场趋势、对接岗位能力模型的项目，为学子们提供了前沿技术与市场岗位无缝衔接的机会。丰富学生学习资源，将技能知识落地，促进学生持续学习和全面发展。

“新工科”“新理科”类专业就业率高、薪资高、满意度高，自然意味着家长的投资回报高。因此，这些专业也成为学子们争相追逐的目标。 　　八维教育，在职业教育领域深耕28年，积累了深厚的文化底蕴与教学经验。多年来，凭借着对行业的敏锐洞察，紧跟科技前沿的技术创新能力，不断在专业设置上推陈出新，陆续开设了云计算、物联网、游戏、人工智能、国际新媒体、传媒等十五大前沿专业。

多年来，招聘市场对数字人才的要求越来越高，尤其是对精通数字技术的复合型人才需求量大大增加。所以，八维在发展中，始终将“紧跟市场发展”作为教学创新、课程研发的主要理念，配合创新教育模式，坚持“以市场需求为导向，以岗位要求为标准，以优质就业为目标”的课程体系开发原则进行课程体系创新。

八维紧随时代发展，开展数字人才培养达28年，陆续开设了“十五大专业”，包括人工智能、物联网、大数据、云计算、国际新媒体等专业。主张创新教育模式，从兴趣出发，让想从事数字工作的年轻人有更多的选择。

职业院校的专业设置紧跟市场步伐，紧贴行业需求。国家政策引导职业院校关注行业发展趋势，开设市场所需的热门技能专业。例如，随着制造业的转型升级和新兴产业的快速发展，许多职业院校纷纷开设了智能制造、新能源汽车、大数据技术等新兴专业，以满足市场对高技能人才的需求。

数字经济被视为新质生产力的重要组成部分，受到国家层面高度重视。国务院常务会议明确指出，必须从全局的角度充分认识到推动数字经济高质量发展的重要性，并提出了促进数字技术和实体经济深度融合的战略方针，旨在推进数字产业化和产业数字化进程。数字经济以数据要素的采集预加工、新创基础软硬和底层通信设备为上游基石，以大数据平台、电子信息制造业，软件与信息服务业为中间承托，大数据、云计算、人工智能等核心技术赋能。